
『クオリティ・エデュケーション』は国際教育学会が発行する学術雑誌である。発行の目的は、国際教育学会に所属する会員が国際教育に関する研究、調査、活動などを実施する中で、情報を共有し、成果を学び合い、課題を検討し合うことで、各会員の各種活動を活性・促進し、今後の教育の発展に寄与することである。
本雑誌では、教育のもつ包括性を鑑みて、政策立案者から現場の実践者まで多様な職種の諸活動、さらに教育に関連する様々な観点からの論文を取り上げる。したがって、論文は多様な職種・専門家間で共有して学べるよう、たとえば現場の教員にも、一般の保護者にも理解しやすいように記載されたい。
| 1.投稿資格 | 2.研究の倫理 | 3.論文の言語 |
| 4.投稿原稿の種類と構成 | 5.原稿の査読 | 6.投稿原稿の執筆要領 |
| 7.原稿の送付 | 8.採否と著作権 |
投稿原稿の種類とその内容は表1の通りである。これ以外に、編集委員会で認めたものを掲載することもある。また、投稿原稿の構成や見出しは表2の通りである。
表1 投稿原稿の種類と内容
| 種類 | 内容 |
| 展望論文 | 教育に関する研究の考察を行い、論評しているもの |
| 論文 | 教育に関する独創的な研究論文 |
| 活動報告 | 教育に関係する実践的な活動をまとめたもの |
表2 投稿原稿の構成
| 項目 | 内容・形式・対象となる論文の種類など |
| 和文要旨 | 「研究論文」「展望」においては必ず記す。英文原稿には必ずしも和文要旨をつける必要はないが、日本人の読者に広く発信したい場合には、英文の「研究論文」「展望」につ いて和文要旨を添えてよい。「研究論文」については、「目的」「本文」「結論」「参考文献」の構成として、「報告」については、同様またはそれに準ずる構成で記載すること(和文1,000字以内) |
| 英文要旨 | 和文による「研究論文」「展望」について記す。「報告」についても、国際的に広く発信したい場合には、英文要旨を添えてよい (英文300語以内) |
| キーワード | (5個以内) |
| 本文 | 「研究論文」は、原則として下欄に記述する構成にする。「報告」は、同様またはそれに準ずる適切な見出しをつけて記載すること |
| (構成) | 最初に、「序文」あるいは「はじめに」があって、次に「本文」が続き、最後に、「おわりに」あるいは「結論」をつける。 |
| (参考文献) | 「研究論文」「展望」 は必須、「報告」も必要に応じて入れる。「研究論文」「展望」はできるだけ学術雑誌・単行本など、出典が広く入手・検索できるものとする が、「報告」はインターネットで入手した文書、新聞・一般雑誌も含めてよい。また、研修マニュアルや報告書、その他の資料は、その入手方法 などを含めて文献または本文中に示してもよい。 |
| (謝辞(省略可) ) | 研究助成などがある場合はそれを明示すること。 |
編集委員会は編集委員や評議員などによる査読を行い、 3ヶ月以内を目処に投稿者にその結果を返送する。投稿原稿の修正を求められた場合には、できるだけ速やかに、指摘された事項に対応する回答を付記した上で再投稿すること。なお、返送から3か月以上経過しても連絡がない場合は、投稿を取り下げたとみなす。
1)原稿の文字・用紙及び全般的な事項
■和文原稿および和文抄録はA4版用紙(縦)に横書きで40字×30行、英文原稿および英文抄録はシングルスペース、フォントサイズは9.5で印字する。
■表紙から通しでページ番号を右下につけること。
■数字及び英字は原則として半角とする。
■やむをえず手書きにする場合は、B5版またはA4版400字詰横書き原稿用紙を使用し、数字及び英字は原則として1マスに2字とする。
■図表を除いた本文データは、ワードのファイル形式に変換して提出する。図表データについては、エクセルのファイル形式あるいはEPSファイルの形式に変換して、本文データのファイルとは別ファイルにして提出すること。やむを得ず、ハードコピーで提出する場合は、可能な限り、きれいなものを提出すること。
■表紙から通しでページ番号を右下につけること。
■数字及び英字は原則として半角とする。
■やむをえず手書きにする場合は、B5版またはA4版400字詰横書き原稿用紙を使用し、数字及び英字は原則として1マスに2字とする。
■図表を除いた本文データは、ワードのファイル形式に変換して提出する。図表データについては、エクセルのファイル形式あるいはEPSファイルの形式に変換して、本文データのファイルとは別ファイルにして提出すること。やむを得ず、ハードコピーで提出する場合は、可能な限り、きれいなものを提出すること。
2) 表紙の構成及び注意事項
■投稿原稿の第1ページ目(表紙)表題、希望する原稿の種類、およびキーワード(5語まで)、著者名、所属機関名、連絡者の連絡先(住所、電話、ファクシミリ、e-mailアドレス)を明記する。
■異なる機関に属する共著者がいる場合は、各所属機関に番号をつけて氏名欄の下に一括して示し、その番号を対応する著者の氏名の右肩に記す。
■和文の投稿原稿には、表題、著者名、所属機関名、連絡先、キーワードについては和文と英文を併記すること。
■和文原稿、英文原稿ともに、外国人名がある場合は、アルファベッドで表記し、First name Middle name(イニシャルのみ) Surnameの順とする(例 James C. Bond)。日本人も英文原稿においてはフルスペルで名(First name)姓(Surname)の順で記載する(例 Hitomi Yamamoto)
■異なる機関に属する共著者がいる場合は、各所属機関に番号をつけて氏名欄の下に一括して示し、その番号を対応する著者の氏名の右肩に記す。
■和文の投稿原稿には、表題、著者名、所属機関名、連絡先、キーワードについては和文と英文を併記すること。
■和文原稿、英文原稿ともに、外国人名がある場合は、アルファベッドで表記し、First name Middle name(イニシャルのみ) Surnameの順とする(例 James C. Bond)。日本人も英文原稿においてはフルスペルで名(First name)姓(Surname)の順で記載する(例 Hitomi Yamamoto)
3) 和文及び英文要旨
和文要旨および英文要旨は、原稿の種類により必要とされる場合がある(表2参照)。英文要旨は英語に関して充分な知識を持つ専門家にチェックを受けること
が望ましく、英語として不十分な場合、査読において再度チェックを求めることもある。
4) 原稿の文体
■文体は平易簡潔な口語体を用い、一般用語は新かなづかい、常用漢字を使用する。
■日本語化した外国語は片かなで記すが、専門用語や外国人名は原語を用いる。
■数字は算用数字を用いる。
■日本語化した外国語は片かなで記すが、専門用語や外国人名は原語を用いる。
■数字は算用数字を用いる。
5) 図・表・写真の取り扱い
■図・表・写真は、別紙に1枚ずつ作成し、それぞれ掲載順に、図1、表1、写真1のように一連番号をつけ、それぞれの挿入希望位置を本文中に(図1を挿入)
などで示す。
■必要に応じて、表題のほかに、適切な説明をつける。とくに、図や写真はそのまま掲載できる明瞭なものを作成する。なお、図・表・写真は1件に つき400字とみなす。
■必要に応じて、表題のほかに、適切な説明をつける。とくに、図や写真はそのまま掲載できる明瞭なものを作成する。なお、図・表・写真は1件に つき400字とみなす。
6) 参考文献
■参考文献は一括して本文の末尾に掲げ、本文中には、「Aumann(1976)を見よ」のように記す。
■雑誌名は、原則として、省略しない。
■複数の著者名は参考文献では省略せずに、本文中では5名以上の時は、4名までを挙げ、それ以外の著者は「〜,他」(和文)または "et al"(英文) として省略する。
■雑誌名は、原則として、省略しない。
■複数の著者名は参考文献では省略せずに、本文中では5名以上の時は、4名までを挙げ、それ以外の著者は「〜,他」(和文)または "et al"(英文) として省略する。
参考文献の具体的な記載方法は下記に例を示す。
雑誌に掲載された論文の場合
著者名. 表題. 雑誌名 巻, 西暦年, 頁−頁.
| 1)倉元直樹, スコット寿美, 笠居昌弘. 「日本語語彙理解力テストの妥当性についての検討−ルールスペース法を用いた認知論的分析」,
『教育心理学研究』51, 日本教育心理学会, 2003, 413-424 2)Aumann, R. , "Agreeing to disagree," Annals of Statistics ,4,1976, 1236-39. 3)Kihlstrom, R., A. Mas-Colell, and H. Sonnenschein , "The demand theory of the weak axiom of revealed preference," Econometrica 44, 1976, 971-78. |
単行本に掲載された論文の場合
著者名, 表題. 編者名. 書名. 発行所, 西暦発行年, 頁−頁
| 4)唐木田健一「創造性論議の落とし穴」, 岡部恒治,
戸瀬信之, 西村和雄編. 『分数ができない大学生』. 東洋経済新報社. 1999. 37-58. 5)McKenzie, L.W., "Matrices with dominant diagonals and economic theory", K.J.Arrow, S. Karlin, and P. Suppes, eds., Mathematical methods in the social sciences, 1959, Stanford University Press, 47-62,. |
単行本の場合
著者名. 表題. 書名. 発行所, 西暦発行年.
| 6)戸瀬信之, 西村和雄. 『大学生の学力を診断する』.
岩波書店. 2001 7)von Neumann, J., and O. Morgenstern, The Theory of Games and Economic Behavior,1944, Princeton: University Press. |
投稿する原稿は、添付書類として下記まで電子メールで送付する。その際、原稿審査依頼状は電子メール本文にテキスト形式で記載する。諸々の事情により、電子投稿用の原稿を電子メールの添付書類を送信できない場合は、CD-R/RW
等のメディアにファイルを保存して郵送することもできる。原稿が受理された場合、図・写真については、出版社から原図の提出を求めることがある。
| 国際教育学会 機関誌編集委員会 〒619-0237 京都府相楽郡精華町光台1丁目7 けいはんなプラザ ラボ棟 特定非営利活動法人 Sustainable Fellowship International内 電話:(0774)98-3731 FAX:(0774)95-5051 電子データの送付先: jqe-ise@sfi-npo.net |
